▎投稿人：海边小妹，坐标澳洲，自由撰稿人兼中文老师。用心记录在异国他乡的生活感悟。文字真实不做作，在多家杂志发表文章。

在上一篇文章中，主要从三个方面介绍了女儿在上小学期间是如何被学校细心保护的故事，以及学校如何保护孩子的自尊心、培养孩子的独立性和社交能力，今天继续为大家分享澳洲小学的点点滴滴（相关阅读）。

第四，不只以成绩论英雄，设置奖励的目的不是为攀比和羞辱落后者。

女儿上小学期间，大大小小的奖领了不少，倒不是说她有多么优秀，实在是澳洲小学的奖励体系太亲民。澳洲小学的奖项设置全面而众多，几乎每个学生都得过奖，都体验过上台领奖的光荣。

首先，简单介绍一下澳洲小学的奖励体系。奖励主要分三大类：

第一类，跟学习有关。每年一次。不同年级的奖项设置不同，比如：综合优秀奖、数学奖、创造奖、艺术奖、进步奖等等。得奖者会得到刻有名字的奖牌。

第二类，跟日常行为表现有关。旨在鼓励孩子良好的行为表现，重视的是努力的过程。从小奖状到大奖状，积累到最后的最高奖项叫“正校长奖”。顾名思义，由正校长亲自出马，除了徽章和奖杯，正校长会带孩子们出去吃饭、看电影等等。可谓精神奖励和物质奖励相结合，学校对这个奖的重视，远大过学习类奖项。

第三类，关于体育项目。每年末，单独有一天全校集会，专门颁体育方面的奖项。由此可见澳洲人对体育的重视程度。

这种三线并行的奖励机制，从制度上避免了“仅以成绩论英雄”的片面性。学校不仅肯定成绩好的学生，同时，也没忘记那些平时表现努力的孩子。也就是说，把结果和努力过程分开看。这是不是比单纯以最终成绩评判学生的好坏要公平些呢？

要让孩子明白，我们更看重的是他努力的过程。毕竟，竞争者那么多，成功的只是少数，并不是所有的努力都能有所收获。孩子为了目标而奋力争取的态度和行动，才是最值得大大赞扬的。

另外，澳洲小学颁奖礼都是在学校集会时进行。除了全体学生在场，也欢迎家长来参观。但绝不会要求所有家长必须到场。只有获奖学生的家长才会受到邀请。没有得奖的学生家长则不会收到通知，但想去看也是欢迎的。

我觉得这一点很好，没有得奖的不会收到通知，家长就不会想到要去看，也就避免了不必要的比较。总免不了有些家长，内心不够淡定，在颁奖现场“受了刺激”，回家就容易跟孩子唠叨：“你看人家谁谁谁……”

奖励，本身的意义就是鼓励。而不是为了刺激那些没得奖的孩子。如果让没得奖的孩子感到了羞辱、变得自卑，那绝对是教育者或者家长的失败。

下图是女儿获得的年度美术奖和年度数学奖，奖牌前后都刻有孩子的名字。

下面的是行为表现方面的奖状：

第五，授之以渔，培养独立思考、解决问题的能力。

有一次，女儿说今天学了一个数学算法公式，我心想那容易啊，把公式背住，然后反复做题练习就行了。可是，女儿说不容易，他们全班用了一整天的时间才研究出来这个公式呢。

什么？公式还需要你们自己推导出来吗？人家研究好了错不了，干嘛还要你们重新推导一遍啊，这不是浪费时间和精力嘛？！有那时间多做点练习搞熟练点儿多好。我心里有一百个问号加叹号，挺不理解他们这种低效率的教学方式。

后来，我无意中看到一篇介绍思维能力训练的文章，一下子就明白了学校的用意。澳洲小学这种教学方法有点类似于咱们所说的“授之以鱼不如授之以渔”。好处是：

一来，孩子们通过思考、讨论、归纳和总结，发现一些规律，得出一个结论，这个过程本身，就是很好的思维训练。能培养孩子独立分析和解决问题的能力。

二来，通过自己悟出来的结论，记忆深刻，甚至可以终生难忘，并且可以很好的举一反三。

知识的细节是很容易忘记的，但是我们需要它们的时候，完全可以从书里查到。学校最应该教给孩子们的，应该是思考、判断、分析的自学能力。掌握了这些能力，将来不管做什么工作，遇到什么新的知识和难题，都有应对的办法。

第六，注重培养孩子的组织策划、动手实践等综合能力。

澳洲的公立小学不收学费，只会号召家长自愿捐款，每年五六十澳元的样子。学校开支全靠政府拨款，财政自然不宽裕，所以举办许多活动都需要向学生集资。

然而，集资的方式可不是伸手要钱那么简单。形式多样到让我感叹他们的创意。而且通过这些活动，还锻炼了孩子们的策划组织能力、动手实践能力等等。

· 比如，时不时来一次便装日（Mufti Day），只要捐两块硬币，这一天就可以不穿校服，穿上自己最美的衣服，漂漂亮亮地来上学。

· 赶上复活节，每人发一两盒巧克力彩蛋回去兜售，卖得的钱交回学校。可以卖给家长的单位同事，也可以沿街敲门。为此，松子曾在购物中心里当过游街小贩。

· 每个六年级的孩子为了给毕业舞会筹款，要亲力亲为组织一场全校范围的嘉年华。嘉年华中，有卖东西的、提供饮食服务的、做游戏甚至美发美甲的。所有的物资由学生捐助，干活的则是六年级的学生。别说，能学到不少生活中需要用到的实际技能呢。

· 自己做糕点，卖的钱上交学校组织活动用：

另外，每年会有一两次出游，去动物园、农场、博物馆等。高年级还有连续几天的露营旅行，比如去雪山滑雪。这些费用是向家长收费的。

除了这些，还有许多活动是欢迎家长参与的。这也是全职妈妈忙碌的重要原因。看看这丰富多彩的活动吧：学校开放日、复活节帽子游行、故事人物游行、多元文化日、春季嘉年华、迪斯科舞会、迷你嘉年华、田径运动会、长跑嘉年华、母亲节早餐、父亲节早餐、（外）祖父母日......

以前常常感叹西人的小孩儿特像小大人儿，很会管理自己的生活，大多早早就能够独立生活，有自己的见解和个性。现在看来，那是从小培养的结果啊。

下图是复活节帽子游行（Easter hat parade），帽子都是自己的手工。

下图是故事人物大游行(book character parade)，许多装扮行头都是孩子们自己设计制作的：

真的很惊喜和感恩，女儿从一个憋到尿裤子的胆小宝宝，成长为一个自信快乐的阳光少年，得以以最佳的状态迎接中学的挑战。

澳洲的小学生活，玩着玩着就学了点儿东西。也许，知识的净含量不多，但是，不得不承认，许多考试以外的东西，对孩子的一生有着更加重要的影响。只要用心体会，便能感受到孩子们的内在成长：心理健康、快乐自信、懂得尊重、人格独立、爱与被爱......

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