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工作十年的我没拼过刚毕业的美国女孩,只因中国教育缺了这些...
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2019-01-28

  文章来源:憨爸在美国(ID:hanhanusa),作者:憨爸,移民帮获权转载

  上周新东方年会吐槽视频累死累活干不过写PPT疯传,你们都看过了吗?

  反正小帮看到新东方年会的这个吐槽视频简直笑喷了!

  国内很多公司就是这样的,会写PPT、会吹牛、会邀功的人一定会前程似锦的......

  这则视频得到很多网友的喜欢,他们在下面留言,主要分为两派,一派是吐槽会写PPT的,另一派是肯定写PPT也是一种能力。

  国内公司企业是这个常态,那国外又是什么情况呢?在国外公司工作领导最看重员工哪些特质?作为员工我们该注重提升哪方面的能力,从而帮助自己升职、加薪呢?今天就让在美华人憨爸给大家说道说道!

  新东方年会的吐槽视频已经火到美国这边来了,身边很多华人朋友都在讨论,我突然想到我在工作里认识的一位叫L的白人女生,毕业于斯坦福,比我小7岁,当我被调到美国总部时,她也才刚刚应届生毕业入职。

  从一个普通的工程师升到高级工程师,再升到经理,她仅仅用了4年。而作为对比,我却足足花了8年时间!

  有时候我也在反思,为啥人家能升这么快?是因为能力强吗?并不是啊,我的经验和技术就比她高不少啊。可是除却技术之外,美国人在有的方面却胜过我们一截!

Part.1 会演讲 + PPT

  我们部门的规矩,新人工作一段时间都会在全组人面前做一次汇报。我们都是过来人,想当年,我汇报的时候,能怎么简单就怎么简单。

  比如说我花2-3个月时间开发了项目A,我真的很实诚地在PPT上写了:

  “X年X月,我完成了A!”

  That’s it!够精简,再也没啥废话了,感觉也没什么可说的,没人对你做什么感兴趣,何必浪费别人的时间呢!

  可是L不一样,同样是完成了项目A,她会这么说:

  “我在开发A的过程中,发现了什么样的问题,我是怎样解决的,进行了怎样的测试,根据测试结果,这个解决方案能带来什么进步,进步指标是多少 …”

  同样的问题,我介绍1分钟,L能balabala超过10分钟。

  我在下面听得一边偷偷打着哈欠,一边瞄着时钟,“11分钟 … 12分钟 … 13分钟 …”,我心里还默默帮她记时,拜托,不就做了这么一点东西吗,有必要这么吹吗!一点没有咱们中国人的低调和谦虚!

  就在我昏昏欲睡的时候,突然听到一片掌声,原来她终于讲完了,只见大小领导们纷纷点着头,露出慈祥而赞许的微笑。

  那时我才发现,原来会演讲,会做PPT真的很重要,这样会将你的能力更好地展现出来,增加别人对你的了解,尤其是领导、客户对你会另眼相看。

  如果太低调,即便做了很多努力,别人对我们的辛劳、成果却无从得知。所以,有时候人还是需要会演讲、会表现,工作里不能太谦虚!

Part.2 有领导力

  有一次我们组做一个紧急项目,全组人都很拼,每晚干到11、12点是常有的事。但有点不同的是,我干到12点就合上电脑睡觉了,等我起床再收邮件时,一定能看到一封来自L凌晨发送的工作汇报邮件,收件人是全体项目组,以及大小领导们。

  邮件内容很简单:今天我们做了什么工作,取得怎样进步,明天有啥工作计划,预期完成什么任务。

  然后不久就会收到大小领导们的回复,一般第一句是这样的内容:“Thanks L for your hard work”,然后是“Good job”之类的表彰语句,接着就是一些工作指导等等。

  而且L也会很“多事”,她经常会关心一下别的组员的工作进度,开发多少代码啦,解决多少问题啦,如果别人搞不定的东西,她经常自告奋勇去帮别人分析。

  尽管常常她也分析不出所以然来,但是因为通过帮助别人调试,她能够对别人做的工作更了解。这样她在每天总结报告里,写的就不仅仅是自己的工作内容,而是将全组人的工作都汇报了一遍。

  因此就会出现一个怪现象,本来其实大家是平级在做事,但做着做着,就感觉L成为了项目Leader的角色,领导如果过问项目进度,都会问L,在他们眼里,L也是最出力、领导着项目前进的那个人。

  通过那次事情后,我才发现,很多华人的领导力是欠缺的,我们比较习惯于做好手头领导安排的事情,但是整个项目别人的进度我们并不关心,颇有一种各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜的味道。

  但是美国人天生就比较“多事”,她们看问题的角度,往往是从整个项目出发,更喜欢去当一个领导者,而不是简单的参与。

Part.3 会提问

  L有一个能力特别强,那就是“会提问”。每次开会,甭管大会小会,她绝不缺席,而且都是坐在第一排最显眼的位置。

  与之对比,我们几个华人同事对开会是深恶痛绝,能不参加就不参加,就算参加也是坐在最后一排打酱油,领导在上面讲话,我们在下面敲代码。

  然后开会的时候就常常听到L跳出来提问。有时候,听她的问题我都觉得很不屑,“这种问题自己研究一下不就找到答案了,有什么好问的?”

  但是L更喜欢从别人嘴里找答案,还经常发表自己的观点,为什么不这么做,为什么不那么做?听得演讲者频频点头,赞一声“Good question”,然后再给她解释。

  很明显,领导们很享受L的提问。她才来几个月,有一次高级副总裁开会快结束的时候,还特地问了一句,“L,你还有问题吗?”

  我们瞬间惊呆了,哇,高级副总裁这么快就知道L的名字了,我们来了几年,他可能都不晓得我们是谁呢 …

  所以你看,会提问也是一个很重要的能力,问的问题不能太傻,得切中要点,也不能太犀利,得给足别人回答的空间,这样一方面可以表现自己的思考能力和业务水平,另一方面也能让全场的人注意到自己。

Part.4 反思

  工作久了,身边同事有的平步青云,有的默默无闻。那种拼死拼活、埋头苦干的人往往是后者,就算你是千里马,不会表现的话,也是伯乐难寻。

  我现在也在反思我们的教育,我觉得中国教育太内敛了,这种内敛体现在,从父母到老师,一味地强调孩子死读书,靠读书去搏一个功名。我们几千年的教育都是这样,十年寒窗苦,金榜题名时,书读得好,考取了功名,这才算修成正果。

  这样的教育能培养出一颗颗吃苦耐劳的螺丝钉,可长大了后才发现,这世界上并不缺少螺丝钉,而是缺少那个敲钉子的人,如何选择合适的螺丝钉,敲到合适的位置,这个角色很重要。而领导能力就是让孩子成为那个敲钉人的关键,恰恰我们的教育并没有太关注这些。

  我还觉得我们中国教育太谦虚了,这种谦虚体现在,强调埋头苦干和默默无闻地奉献。就算做得很出色,我们都会不好意思拿出来表现,或者在表现的时候选择悠着点。老外做一分能吹十分,而我们做十分很可能只说成一分。

  从那些夸赞语就能看出来,美国人从不吝惜夸奖词语,而且都是张大嘴巴,超级夸张,什么fantastic(梦幻的)、splendid(辉煌的)、awsome(极好的),但在我们的语言里,那些夸赞语就变成“不错”、“很好”,这种表现力就会弱很多很多。

  我们更不善于提问,我们的课堂往往是老师的一言堂,学生很少愿意去提问,甚至会感觉这是一种不礼貌的表现。

  而美国课堂经常是七嘴八舌,学生们只要有问题,随时都能打断老师去提问,而老师也很乐意大家众说纷纭,如果没有问题她反而会觉得尴尬。

  以前我也是一个乖乖读书的好学生,等工作十多年后我才发现,光是好好学习远远不够,还得从小锻炼孩子的演讲能力、领导能力、和表现力,虽然这些能力对于考试暂时没啥帮助,但是你会发现,它们却能让孩子的未来更加顺畅,更是孩子灿烂人生的助推剂!

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