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加拿大一年级小学生的废柴日常,让华人母亲焦虑到崩溃!

移民 教育 加拿大
2018-06-14 20:03

  本文转自微信公号:说说咱家娃,微信ID:mykidsstory,作者:橙子

  经常有人问我,橙子你现在事业这么好,有没有考虑全家搬回国发展啊,说实话对于这个问题我一度非常动心,毕竟大天朝的淘宝快递和八大菜系是如此的诱人……

  不过一旦想到我家那个混世魔王的上学问题,就马上立刻打消了念头。这娃若是回了天朝,怕是会被当成白痴吧!会被老师整死吧……

  听说国内的娃还没上小学,都能认识1000个汉字,20以内加减乘除全都会了,而这是平均水平。

  而我家毛头在上学前班之前,26个字母都认不全,无论怎么教,bdpq就是分不清楚,甚至6和9分清楚都有问题……

  作为学霸父母,孩子学渣成这样本来是看不下去的,所以前年他进学前班之前,我很怕他跟不上,想让他练习一下写字母。

  教了两天感觉自己要英年早逝在脑溢血上,每分每秒都在压抑着疯狂想拿皮带抽孩子的欲望。

  亲生爹妈真的是最可怕的老师,我冷静下来还是觉得自己不趟这趟浑水比较好,等到臭小子学不会了跟不上了,求我的时候,我再教他,应该能收敛合作一些。

  入了学发现,我实在是想多了!什么跟不上,着急,不存在的!

  加拿大搞的是“因材施教”,老师根据每个孩子的程度,会提出不一样的学习要求(所以他们会有一个班里有一半一年级学生一半二年级学生这种匪夷所思的现象),所以任凭多差劲的孩子都不会有什么挫败感。

  而且我实在怀疑他们到底有没有在学习,教室结构是这个样子的。

  特么一屋子玩具啊,学个p啊!

  最烦的是,没有作业啊没有作业!回家就是个傻玩啊!每天书包里只放两样东西,饭盒和水杯,有时还从家里拿玩具去分享……这是去了个大号幼儿园嘛?

  一年学前班上下来,拿回成绩单,一溜儿的中等,优秀的只有一项,定睛一看,还是体育……

  再一看期末最后一天带回家的在学校做的作业本,简直要崩溃:

小游戏:请找出图中有几个写反了的数字。

  对于老师的翻力、译功我只能说佩服佩服……

  加拿大教育我是服气的,真的是寓教于乐啊,眼看孩子写成这个样子,老师看到了也不要求孩子改,这这这,这像话嘛!

  眼看着都上一年级了,书也不会读,字也不会拼,感觉再这么放羊下去,孩子快要变成半文盲了。

  而毛头对这一切毫无知觉,每天高高兴兴的背着轻飘飘的书包去上学,老师好亲切,学校好好玩,我爱上学,耶!!!

  榨汁机先生安慰我说,哎呀别着急吗,这不是学前班嘛,上了一年级应该正式一点,毛头是咱们俩的孩子,笨不了的!

  为什么男人总是对自己的基因迷之自信呢?就算你基因好,你学生物的不怕有突变嘛?

  好吧,那等一年级正式开学吧!

  看上去一切照旧,整天做手工讲故事,动不动出去郊游,搞公益活动……两个月过去了,依然没作业,依然不会读书。

  问毛头,你们班小朋友有会读书的嘛?答曰,有啊,有好几个呢!XX可以读很厚的书了。  我说那你不会读你不着急啊!答曰,还有好多人不如我呢!老师都夸我有进步呢!

  这个环境未免太宽松了一点点吧,我突然非常怀念当年经常痛心疾首的训学生的小学老师。

  眼看着娃儿学习这个进度实在是坐不住了,于是我和榨汁机先生两个人,轮番上阵,每天逼着毛头读半个小时的自然拼读(phonics),臭小子不愿意啊,嫌难啊,嫌无聊啊,撒泼打滚耍赖,打孩子犯法的国度,我只能是强压着火儿,静静等他闹完了然后继续陪他死磕,就这么赶鸭子上架的恶补了一个月,终于算是磕磕绊绊的能读书了。

  效果是很显著,不过这一个月家里每天晚上演狗血剧情,臭小子鬼哭狼嚎,闹的地动山摇,也是让我生无可恋,亲子关系前所未有的紧张。

  于是当我发现他有能力自己拼读出单词之后,就赶紧收手了,臭小子你还是继续在学校放羊吧,虎妈推妈真的不是一般人能当得了的,生个脾气爆裂的高需求性情娃伤不起……

  去年秋天正好搬家新换了学校,于是发生了喜大普奔的事情,毛头终于有作业了啦!!!!

  作业就是:每天读一本书,然后画一幅画,写一句读后感。

  这也叫作业?画一幅画是什么鬼?难道不应该是今天学了8个单词然后每个单词写十遍这种嘛?

  我真的对加拿大教育太失望了。

  就这么简单的作业,臭小子依然每天在跟我作幺蛾子,我不能告诉他怎么写,也不能提醒他写错了,不可以纠正他字写得不好,让他写多一点也不愿意。

  我真的想跟毛头忆苦思甜一下,知不知道中国小朋友像你这么大写作业要写到10点以后,觉都睡不够,而你每天就算拖拖拉拉的半个小时就可以完成作业,知不知道自己有多幸福啊!

  作业是留了,然而老师依然佛系,眼看着乱七八糟的狂草和明晃晃的拼写错误,还依然在给贴奖励贴纸。

  how 和 from这种词居然也会拼错……

  而且这熊孩子写的内容完全是在放飞自我,三观不正,简直没法儿忍……

翻译:我不喜欢这本书,因为它太长了。

翻译:我不喜欢这本书因为它好无聊。

翻译:我喜欢这本书里的狐狸,因为它差点把所有小鸟都吃掉。

  毛头小朋友,你要是生在中国,估计早就被修理一万次了。

  不过经历了逼着他学拼读那一役,我看到他这种作业也只能苦笑,根本没勇气提出修改意见,还是命要紧……心里已经在盘算着要不要给他请个家教了来代替我承受苦难了。

  可是转过天来,就收到了老师的通知,说明天学校开优秀学生表彰大会,要给我们毛头颁奖。

  我就震惊了,毛头能得什么奖? 多半是关心同学团结集体奖神马的吧

  第二天接过奖状一看,傻眼了: 最佳学习进步奖:

  老师颁奖的时候说,毛头小朋友在写作上面非常的努力和认真,而且很有毅力,并且取得了很大的进步,所以特别给他奖励。

  老母亲在下面顿时老泪纵横。

  一方面固然是为了娃儿骄傲,另一方面还是觉得有点匪夷所思:妈蛋,居然这样也可以得奖……

  进步了?真的进步了嘛,偷偷的拿出他刚刚写完的作业看了看:

emmm,依然还是有拼写错误……

  但是进步是能看到的,句子写得长了,不再是永恒的“I like this book because……”句型,字母写的比以前好看了一些,也都能规规矩矩的待在格子里了。

  再看看9个月前不知所云的火星文:

  而且最近读书变得好流利,已经可以给妹妹念绘本了。

  好吧……进步确实挺大的。

  而且是在我完全没有帮他的情况下,在如此放羊的学校教学环境里,居然也能进步,我也很吃惊。

  也许,我对学习这件事有点误解,觉得既然是学习,就要认真,就要一点不出错,基础夯实了,才能进步。

  但那只是我最熟悉的一种学习方式,可能学习的方式是多种多样的,也许像毛头这样的娃,比较适合这种“丢盔弃甲狂奔”式的学习吧,尽管乱七八糟错误连篇,但是只要他能保持好学向上的心,这些小错误,其实都是暂时的,给他一些空间,让他慢慢成长,他总会越来越好。

  虽然看到他直到现在依然bd不分,7和9会写反,内心还是十分崩溃和绝望……孩子的学习生涯才刚刚开始,老母亲不知道还有多少修炼的路要走。

  孩子,愿你更努力一点,麻麻更佛系一点,我们一起加油吧!

小帮

  和橙子一样大多数刚到欧美发达国家的国人,通常会感慨其教育的宽松,似乎只要孩子表现得不那么弱智,就可以轻松得到老师的肯定。其实背后的秘密在于加拿大的基础教育培养了孩子们的思考能力。

  孩子们上学很快乐,是在玩儿,却又不是单纯地游戏,老师们经常寓教于乐、寓教于游戏、活动。在这些活动中,培养了孩子们的阅读习惯、创意能力、想象力、思辨能力。

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